Visitamos el Museo de las Escuelas

En primer grado superior con Alicia y Enrique
Una visita con aroma a cuento…

Acompañamos a dos amigos a su escuela en el año 1940. Experimentamos cómo aprendían a escribir, leer, contar y a querer a la patria.

Formamos fila de menor a mayor, niñas de un lado y varones del otro, tomando distancia con el brazo derecho en el hombro del compañero. La señorita, con su largo y blanco guardapolvo atado a la cintura nos da la bienvenida. Nos sentamos en los pupitres atornillados al piso y escribimos con pluma “cucharita”. Observamos láminas, animales embalsamados, piedras, plantas y las describimos, las clasificamos y, en algunos casos, experimentamos. Visitamos al doctor en el consultorio y jugamos en el patio.

Fuente: http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/programas/me/acercade.php?menu_id=21429

Una experiencia con mucha de magia…

“La experiencia viva de una obra de teatro, como la de una novela o una composición musical, es un río de sentimientos que fluyen dentro de nosotros”…


¡Al fin abrimos el telón!, fue lo que sentimos cuando comenzó nuestra muestra de un “Un cuento de amor en mayo”.
Ese día nuestros alumnos vinieron todos vestidos de acuerdo a su personaje, había dos protagonistas enamorados, unos vendedores, también una Mariquita Sánchez de Thompson, entre otros.
Nos sorprendió mucho como pudieron caracterizar su personaje con la vestimenta elegida.
Al momento de llevar adelante la muestra, pensamos “ahora sí, se va a ver todo lo que trabajamos”, este es el momento de mostrar todo ese trabajo que en particular para nosotras fue algo novedoso, y desafiante, al principio.
Recorriendo el camino, antes de llegar a aquel 15 de Julio, ya habíamos visto a los alumnos trabajar, los vimos comprometidos, entusiasmados, predispuestos, y con todo lo que se necesita para lograr un buen producto de trabajo en equipo.
Aquí es donde se ve uno de los primeros aprendizajes “el trabajo en equipo”, este trabajo, en que se necesita un poquito de cada uno para lograr un objetivo.
Podemos afirmar que nuestros niños lo lograron.
Por otro lado fue un trabajo que nos permitió meternos de lleno en el apasionado mundo de la lectura, pasamos por lectura de cuentos, de obras de teatro, y ellos descubrieron en el género dramático, algo que los maravilló, el juego con las palabras, las voces, los gestos y todo esto que nos permite una obra de teatro.
Fue a partir de habernos sumergido en el mundo de las obras de teatro como abordamos el trabajo de traspaso de un cuento a su versión teatral, y realmente este fue un trabajo maravilloso. Al mismo tiempo y respondiendo a los contenidos de Reflexión sobre la Lengua, este trabajo permitió el estudio y el uso de las mayúsculas, signos de puntuación, exclamación e interrogación que requieren todos los textos y en especial las obras de teatro.
Además, en el producto final de este proyecto, se pudo ver a nuestros alumnos caracterizando a los personajes de este episodio teatral, no solo por la vestimenta, sino por el color que cada uno aportó a su personaje y que a través de los diálogos y acotaciones pudieron contar una hermosa historia ocurrida en mayo de 1810…

Docentes: Mariana Passarini y Carolina Godoy