2ª Jornada de Juegos Matemáticos

Convencidos de las potencialidades que los juegos encierran, y motivados por la experiencia vivida en el 2008 donde los alumnos de 1º y 2º ciclo compartieron saberes en un clima de mutuo aprendizaje decidimos repetir esta experiencia en la que se sumaron esta vez la sección Secundaria y el Nivel Inicial.

Durante toda la jornada, que se realizó el 17 de septiembre, alumnos y docentes fueron parte de un hacer matemático donde se pusieron en juego mucho más que conceptos matemáticos.

La actitud colaboradora de todos y el especial cuidado con que los más grandes acompañaron y ayudaron a los más pequeños en cada uno de los juegos, es lo más destacable.
Fue una oportunidad especial para poner en acto los VALORES que durante el año fueron motivo de reflexión constante y ese día se evidenciaron a través de los gestos de los chicos, lo cual nos enorgullece.

En esta oportunidad el Equipo Verde fue el que obtuvo el mayor puntaje, pero no podemos dejar de alentar a TODOS porque el logro fue compartido, fue de todos los colores ya que TODOS NOS SENTIMOS PARTE.

Construyendo puentes hacia nuevos conocimientos

Los alumnos de 5º B compartieron con los padres una clase abierta de Matemática, en donde pudieron poner en juego sus conocimientos sobre los cuadriláteros.

• Para resolver el problema planteado emplearon las propiedades de las figuras geométricas.
  



• El problema elegido puso en interacción a los chicos con objetos que no pertenecen al espacio físico, y donde las figuras-dibujos trazadas son sólo representaciones.
  



• Los chicos lograron resolver una situación problemática junto a sus padres, a través de diferentes caminos.
  



• La función que cumplieron los dibujos en la resolución del problema no fue la de encontrar la respuesta a simple vista sino analizarlo reconociendo sus propiedades.
  



• La decisión de cada grupo acerca de la verdad o falsedad de sus respuestas, no se estableció empíricamente sino que se apoyó en las propiedades y relaciones estudiadas.

Para finalizar el encuentro, pusimos en común, el trabajo realizado con argumentaciones cada vez más claras, objetivo central del trabajo en segundo ciclo y para lo que la geometría brinda valiosas herramientas.

Los chicos y yo agradecemos la participación activa en esta clase a los padres y a los directivos.
¡Gracias por acompañarnos en este camino hacia el aprendizaje!

Docente: Jennifer Senson

Muestra de Arte en el Galileo

JORNADA ARGENTINA LEE POESÍA
6 AL 8 DE SEPTIEMBRE

“…La escuela es la gran ocasión ¿quién lo duda? La escuela puede desempeñar el mejor papel en el avivamiento de la actitud de lectura, que incluye, entre otras cosas, un tomarse el tiempo para mirar el mundo, una aceptación de “lo que no se entiende” y, sobre todo, un ánimo constructor, hecho de confianza y arrojo, para buscar indicios y construir sentidos…”

Hacemos nuestras las palabras de Graciela Montes dado que tuvimos la “gran ocasión” de convertirnos en formadores de sentidos, desafiando a la comunidad educativa toda a participar de una jornada de arte y literatura a propósito del día 8 de septiembre en que realizamos nuestro habitual “Argentina Lee Poesía en el Galileo” , pero esta vez, contamos con la presencia de una encantadora muestra realizada por artistas e ilustradores de los libros de la colección Barco de Vapor de Editorial SM