Urdiendo imágenes y textos para construir sentidos

“Los libros, y en particular los libros de ficción, nos abren las puertas de otro espacio, de otro modo de pertenecer al mundo. Los escritores nos regalan una geografía, una historia, un paisaje en el cual recobrar el aliento” Michèle Petit

Los alumnos de quinto grado A y B pudieron disfrutar de la oportunidad de compartir un espacio de lectura en donde se sumergieron en los siguientes libros álbum:

v "Los tres osos". Anthony Browne
v "La carta de la señora González". Sergio Lairla y Ana G Lartitegui
v "En el bosque". Anthony Browne
v "El higo más dulce". Chris Van Allsburg

A través de este trabajo los alumnos pudieron identificar cual es la característica propia del libro álbum, en cuanto a que este género en particular utiliza el texto y la imagen, dos códigos diferentes, para narrar una historia.
Al buscar indicios en el lenguaje visual y el textual, los alumnos generaron sus propias hipótesis que fueron descartadas o aceptadas a medida que avanzaron con la lectura para construir sus propios significados, ya que no hay dos lecturas iguales de un mismo texto.
Los alumnos también descubrieron el cariz lúdico que poseen los libros álbum al descifrar los juegos de intertextualidad que poseen las historias que incluyen objetos, personajes o situaciones de cuentos tradicionales.
Por último estos libros álbum aumentaron su biografía lectora y generaron el deseo de leer más historias.

Docente : Juliana Andrea Torre