La actividad Matemática, no se aprende “de una vez y para siempre”, sino que se construye en sucesivas aproximaciones al conocimiento."
No se trata de mirar y descubrir; es crear, producir, fabricar.
Así lo entienden las docentes del equipo de primer grado, que junto a sus coordinadoras diseñaron propuestas de trabajo donde la excusa de hablar de "COLECCIONES" invita al uso social del números y la construcción del sistema de numeración, sus operaciones involucradas y la forma de resolver los problemas.
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